208	EL AÑO DEL FUTBOL MUNDIAL. REGOCIJO PARA LA HUMANIDAD O ESTRATEGIA POLÍTICA

Finalmente estamos en el año del mundial (del futbol, claro está). Ello representa un sin fin de sentimientos, de filias y enemistades, de fanatismos estúpidos y de auténticos placeres a la imaginación. Así, no parece forzado aprovechar este medio como para hablar de la musicalidad de un juego que, en tanto improvisado y colectivo, tiene mucha relación en obras y géneros determinados. Eso por no hablar de las piezas, de rock y pop sobre todo, que las barras y porras han hecho suyas para apoyar equipos, colores y localidades Leer más...

192	ANTE LA CRISIS... ¿DÓNDE ESTÁN LOS ESTUDIANTES?

Como todos sabemos, la situación de nuestro país sigue empeorando día con día, adquiriendo el cada vez más legítimo calificativo de “crítica”. Hay crisis económica, política, de valores, educativa, de seguridad, deportiva, etc. Los efectos de tal escenario ya se dejan ver por todos lados> por ejemplo, en el aumento de las manifestaciones de distintos sectores y organizaciones sociales, pues casi a diario los medios de comunicación informan sobre manifestaciones populares en todo el país, que exigen a sus gobernantes solución a peticiones de distinto tipo Leer más...

96	ESTADO DE MÉXICO: LA PREPARATORIA OFIC. 164 MOD. “VASCO DE QUIROGA” ES YA UNA REALIDAD

Después de que el Gobierno del Estado hiciera justicia con los chimalhuaquenses al entregarles un predio localizado entre las calles de sindicalismo y capulín del barrio Alfareros, dando fin con ello, a la ilegal y arbitraria invasión de la que éste terreno era objeto, a manos de un individuo de nombre Florentino Salas, quien usufructuaba, los beneficios de este espacio público, se abre un nuevo horizonte para las familias pobres del municipio que radican a los alrededores del barrio Alfareros, pues como ya se informó, ahí habrán de construirse las instalaciones definitivas de la Preparatoria Ofic. No.164, un centro de salud y un parque recreativo. Todos ellos, viniendo a mejorar sin duda, la calidad de vida de humildes colonos y estudiantes. Leer más...

82	EN TABASCO, LA EDUCACIÓN ABANDONADA

Siempre se ha dicho que para que un pueblo salga de su atraso y de su marginación, y en su lugar se levante un país competitivo y con un desarrollo avanzado, es condición fundamental que exista una buena educación, una educación de calidad que realmente forme al hombre nuevo que requiere la sociedad Leer más...

55	SPOT DE TELEVISA, ¿PATRIOTISMO SINCERO?

¡Un insulto a la inteligencia!, sólo así se puede calificar la campaña mediática que ha iniciado Televisa mediante un spot llamado “Solidaridad”, en el que figuran algunos de sus artistas más famosos y reconocidos, y donde se exhorta a la población a “echarle ganas” para enfrentar la crisis económica que está viviendo el país. Mientras la economía más grande del mundo se cae a pedazos, quedando más claro que la política económica neoliberal del gobierno mexicano desde hace muchos años, es un modelo económico dependiente de nuestro vecino del norte, al grado de hacernos presa inevitable de la caída del mismo, sin que el régimen calderonista sepa cómo enfrentarlo, fracasando al tratar de amortiguar artificialmente la caída del peso frente al dólar. Leer más...

52	HALLOWEEN EN DÍA DE MUERTOS, PROMOCIÓN POR INTERESES ECONÓMICOS.

El Día de Muertos es, sin duda, una de las tradiciones que más se celebran en nuestro país y de las que aun perdura en el seno del pueblo mexicano. Cada año, en los diferentes pueblos, rancherías y hasta en las grandes urbes, se pueden ver cómo las familias se preparan para celebrar los días 1 y 2 de noviembre (según el calendario católico, en algunas comunidades inician desde el 28 de septiembre y terminan el 3), el Día de Muertos, Todos Santos o Xantolo, llamados así en diferentes regiones de la república. Leer más...

49	“JOVEN LE RECUERDA SU NATURALEZA AL PRESIDENTE”

“¡ESPURIO!”, fue un grito rápido, pero fuerte que retumbó por todo el salón del Palacio Nacional, dónde se llevaba a cabo la ceremonia del Premio Nacional de Juventud, justo cuando el presidente Felipe Calderón Hinojosa hablaba hipócritamente acerca de defender la democracia y el respeto a los derechos de la mujeres> pero lo más “alarmante” es que dicho grito salió de la tarima dónde estaban sentados los galardonados, justo detrás de la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota. Fue Andrés Gómez Emilsson, el valiente estudiante que se atrevió a gritarle a “nuestro presidente” su naturaleza, fue él quien tuvo las agallas para decirle una verdad conocida por todos, le dijo en su cara, bastardo, ilegítimo. Sin embargo, discrepo en el manejo de la información que dieron, sobre el hecho, varios medios que tocaron el tema, pues los titulares fueron: “Joven increpa al presidente”, y de acuerdo con el Gran Diccionario de la Lengua Española, el concepto increpar es: dirigir insultos a una persona> lo cual no sucedió, tampoco se podría decir que “interrumpió” a Calderón en su mensaje, porque tampoco pasó. Mas bien los titulares bien pudieron haber sido: “Joven le recuerda su naturaleza al presidente”, y lo digo en el sentido de que su naturaleza, como presidente, es ilegítima. Leer más...

47	CIENCIA Y TECNOLOGIA, ASPIRACIÓN EN ARAS DEL DESARROLLO DEL PUEBLO

En tiempos muy remotos, cuando el hombre buscó explicarse de los fenómenos que acontecían a su alrededor, nunca se imaginó de los beneficios que pudieran proporcionarle los conocimientos escondidos en la naturaleza y en el pensamiento. Sin embargo, con el paso del tiempo, poco a poco llegó a descubrir que el estudio de la realidad y el resultado de éste, podían llevarlo a mejorar su vida material y espiritual. Con el surgimiento de división en clases sociales, una de ellas vio la gran utilidad que tenían los descubrimientos alcanzados por los grandes cerebros, y comenzaron a utilizar esos descubrimientos en provecho de los intereses de su clase. Así, desde el gran descubrimiento del fuego por los hombres primitivos, que les permitió cocer sus alimentos, hasta el uso de la energía nuclear, que a la par puede ser una gran ayuda como un peligro de destrucción para la humanidad, han sido usados en la mayor parte en provecho de las clases que han detentado el poder a lo largo de la historia. De esta manera, si bien a lo largo de la historia, algunos avances de la ciencia y la tecnología han servido para beneficiar al pueblo, otros se han detentado en su perjuicio y como medio de perpetuarse en el poder, de quienes lo poseen. Leer más...

32	¡Sigue pendiente en México, octubre 2 de 1968!

Es evidente que en México la comunidad estudiantil vive un momento de desolación de carácter político-organizativo, como consecuencia de la ideología pedagógica implementado por el Estado burgués para defender sus intereses y procurar su sostenimiento. Ciertamente, los diversos sectores de la sociedad: campesinos, obreros, magisteriales, colonos y profesionistas de otras ramas de la producción, se han ido afiliando a un sindicato u organización social que, en un momento determinado, sobre todo cuando ven afectados sus intereses personales o gremiales, salen a las calles a exigir respeto a sus derechos laborales y cumplimiento a sus necesidades básicas de subsistencia. Estas luchas, ora espontáneas y dispersas, ora motivadas por la conveniencia de algunos líderes “charros”, han sido de poco impacto para la vida política y social> han servido poco para mejorar las condiciones de vida de los trabajadores y no han revertido la actitud individualista y sumisa influida por el capital. Leer más...

29	MARCHAN ESTUDIANTES EN GUERRERO. EXIGEN ALTO A LAS AGRESIONES Y APOYOS PARA LA EDUCACIÓN

Chilpancingo, Gro., a 25 de septiembre de 2008.- Más de mil estudiantes de diversas instituciones educativas de Guerrero marcharon por las principales calles de Chilpancingo hasta llegar al palacio de gobierno. Los jóvenes provenientes de los municipios de Copalillo, Huamuxtitlán y Chilpancingo, enérgicos manifestaron que el Gobierno que encabeza Zeferino Torreblanca Galindo ha hecho caso omiso a las peticiones que les han venido planteando y en cambio se ha dedicado a agredirlos. Leer más...

La autorrealización en la UATx

y sus demonios

Con la definición más eufemística posible y con un ambigüismo para poder explicarlo a la comunidad estudiantil, en este ciclo escolar que inicia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala, fue presentado, por vez segunda en el mapa curricular universitario, la materia llamada “Autorrealización”. Ya desde inicios del año escolar que corre el plan de incluir esta materia era anunciada como parte de una política, del Dr. Serafín Ortiz O., rector de la universidad, con el propósito de elevar la calidad de los servicios educativos, “para ponerlos a la altura del proceso de globalización mundial”.

La argumentación para justificar la innovación fue, desde el inicio, poco clara para los estudiantes; al grado de que para dejar fuera cualquier duda de su importancia, fue puesto en circulación a mediados del año que corre, un libro intitulado “ Autorrealización, Cuarto eje transversal y articulador de las funciones sustantivas de la universidad”, texto que reúne 11 trabajos académicos de catedráticos de esta universidad y que aborda, un tanto de forma de apología, aquella política educativa. Al definirlo, de forma muy general durante la presentación del libro, el rector expuso que “ la Autorrealización es un fenómeno multidisciplinario con un enfoque globalizador que se nutre a la luz de todas las disciplinas del conocimiento, ella nos permite discutir y reflexionar sobre los valores que son esenciales para la vida del ser humano, sin olvidar siempre la dignidad humana ” Dicha definición, fue tan global para ubicar siquiera, el rubro del campo de la ciencias, que ocuparía dicha cátedra. Lo cierto es que, yendo al fondo del asunto, es una política que fue tomado del campo de la psicología moderna con intento para adecuarla a la realidad universitaria del estado.

Esta palabra fue tomada de una de las últimas corrientes representativas del siglo XX, que, como casi todas, se planteaban una comprensión cabal y significativa del comportamiento humano y de la experiencia vital : la llamada corriente de los Humanistas. De los representantes más fuertes de esta escuela, y acuñador del término, está el norteamericano Abraham Maslow que en los años 60`s , junto con Carl Rogers, consideró que muchos de los postulados tradicionales de la psicología científica eran insuficientes para abordar correctamente el problema del comportamiento humano, pues muchos de ellos daban importancia excesiva a los elementos externos, al determinismo de otros factores fuera del hombre. Para esta corriente, a grandes rasgos, lo importante para entender el comportamiento humano e impulsar su desarrollo recae, más que otra cosa, en el individuo mismo. Las teorías de la corriente de los Humanistas, enfatizan la importancia del crecimiento personal; afirman que la gente no queda contenta con la simple satisfacción de sus necesidades, sino que desea continuar su desarrollo y progreso para convertirse en lo que pueda ser . (Baron. Robert, 1997). Rogers expone que el fin de la existencia humana, no puede reducirse solamente a existir, es decir, a comer, beber, respirar, etc., sino a un desarrollo ulterior, espiritual, a llegar a ser, en otras palabras una “persona plena” pero siempre partiendo del auto actualización (¿?) De ahí, posiblemente, que a la rectoría crea que es necesario que la Autorrealización sirva como motor impulsor para el desarrollo “humano” del estudiante universitario, pero como único responsable él mismo.

Lo que se esconde, y que ni siquiera, por lo visto, los maestros responsables de impartir la mencionada “cátedra” no pueden definir exactamente, son las consecuencias reales; pues para estos modelos “humanistas ” han existido muchas criticas radicales sobre su sustentación. Robert Baron, por ejemplo, escritor de “Fundamentos de Psicología” en 1997, reseña que la critica a la autorrealización más común reside en su excesivo, y hasta ingenuo, optimismo en la naturaleza del hombre, pues apriorísticamente consideran que los hombres son, por naturaleza, innatamente “buenos” que solamente sus potencialidades esperan ser desarrolladas por la autoestimulación; dicha aseveración, entra en conflicto con el Determinismo, es decir, con la idea de que la conducta está determina por factores a partir de los cuales puede ser explicada la personalidad. Y el determinismo es una de las piedras angulares de la moderna psicología científica. Pero ya no se hable desde el punto de vista solamente académico, sino de llevar esta perspectiva al plano de la realidad social, pues al explicar los problemas sociales más graves, como la ignorancia o de fines más profundos como la felicidad humana, la falta de resolución no es responsabilidad de terceros, o sea, del estado, se concluye que la felicidad, visto desde este ángulo, es responsabilidad únicamente del hombre aislado, que debe ser impulsada por sus propios esfuerzos; aquí nada tiene que ver el entorno social, la justa distribución de la riqueza, las pésimas condiciones materiales de vida, etc., pues estos factores, son puramente, secundarios.

Como se puede ver, llevar a los universitarios a ser “personas plenas”, autorrealizadas, se encuentra poco sustentado, porque es muy equivoco el término, no se ha definido aún qué significa eso o a qué tipo de personas se refiere más específicamente (como dice Baron “muchos de los conceptos centrales de las teorías humanistas están mal definidos. Porque ¿Precisamente en qué consiste la autorrealización?”) La autodeterminación, por dejar abierto el concepto, nos puede hacer pensar que es un término muy acorde, con la política empresarial que actualmente se promueve entre los científicos y técnicos; pues se concluye, según dicen los que saben de “calidad total”, que el avance del material humano en cuanto a actualización y capacitación, es importante para la producción, cuando ésta ya no es responsabilidad del sector productivo que contrata, de los empresarios; beneficio, a todas luces, de los dueños y del gobierno que tenga el estado, pues el primero no invertirá más en “los recursos humanos” pues éstos entraran, como ya es, en competencia entre ellos mismos, y también porque ahora será su responsabilidad del personal estar capacitados o no para el trabajo; para el segundo, el gobierno, implica no esmerarse en invertir en infraestructura o promover políticas sociales, pues según esto, no es del todo definitorio.(Así, se podría también concluir, que el fracaso de las multitudes, su miseria gigantesca en nuestro país, tiene razón en la falta de inducción de éstos a la “autorrealización”)

Pero todavía peor, que, siguiendo la tesis de Maslow, la autorrealización es posible solamente, en el 2% de la población, es decir, que sólo unos cuantos están destinados a llegar a ser personas “plenas”. Ahora, parece que el término autorrealización entra en contradicción, paradójicamente, con el valor original de la UAT la “justicia social”.

¿Es válida abrir la disputa sobre la verdadera importancia de la impartición de esta materia, cuando en nuestro país los índices de calidad educativa, en rubros tan básicos como la comprensión de lectura andan por el inframundo? ¿La decisión de la presentación de nuevas materias, realmente parten de necesidades sociales profundas o son, para nuestra desgracia, el interés de algunos (los de siempre, beneficiados de la modernidad)? Sin duda fuera todo más claro si la comunidad estudiantil universitaria, fuera verdaderamente democrática y, elementos como éstos, fueran consultados por todos y no por los maniquíes que sirven para ilusionar a la sociedad de que en nuestra universidad se encuentra la real vocación democrática del país.